Biegen Sie an der Spitze der großen Treppe, die in den schönen gotischen Campus der Washington University führt, rechts ab und gehen Sie ein paar hundert Fuß bis zum Eingang der Rudolph Hall. Dort angekommen, gehen Sie in den Keller, zum Fossett Laboratory zur virtuellen Planetenerkundung – einem relativ funktionsarmen Grauraum. Bis zum Einschalten der HoloLens-Einheiten.
Diese durchsichtigen Headsets für Mixed-Reality projizieren ein Bild vor den Augen eines Benutzers und verwandeln das Fossett Lab in ein Feld mit interessantem Terrain, eine Sammlung von Mineralproben oder sogar die Oberfläche des Mars. Im Labor nutzen die Studenten der Washington University diese Augmented-Reality-Umgebung, um die Topographie zu studieren und einen intimen, dreidimensionalen Blick auf die Struktur unserer Erde und die Kristalle, aus denen ihre Mineralien bestehen, zu erhalten. Einer ihrer Lehrer, Professor Ray Arvidson, nutzt die Technologie für einen etwas weitreichenderen Zweck - zum Erforschen der Marsoberfläche, um den Kurs des Rover Curiosity zu bestimmen.1
Eine der physikalischsten Wissenschaften, die Geologie, hat sich in eine digitale Welt verwandelt. Die Arbeit von Professor Arvidson geht einen Schritt weiter – mithilfe eines digitalen Modells zum Erproben physischer Handlungen. Aber während nur sehr wenige ein interplanetares Fahrzeug steuern werden, leben viele in einer digital veränderten Welt.